联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（　　）的过程。

“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。

小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）

教育目的对教育工作具有（　　）。