面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

当小学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变方法就是（C）。

最早在大学里讲授教育学的是（　　）。

下列课程属于综合课程的有（　　）。

惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（　　）