昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。

我国古代科技在宋代有划时代的发展，其中在火药方面的突出表现为（　）。

为了督促学生完成作业，班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业，写完作业的学生才可以回家，没有做完的还要继续留下来。班主任的做法（　）。

（　　）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。

义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。