测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是( )。
“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )
(2015山东)“身教重于言教”突出的是()。
一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。
疏导原则就是( )原则。