师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　　）

研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）

皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。

对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台讲述自己思考、推理、证明的步骤，这一做法，突出体现了周老师具有( )。

保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（）。