“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）。
当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
【题干】教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（）。
学生具有发展的可能性与（ ）。
（ ）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
