【题干】李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是()。

( )是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维，了解儿童心理活动的一种方法。

班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。

人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（　）。

操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。 （　　）