对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　　）。

（）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往，以培养他们的良好品德的方法。

教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（　　）

教学目标的设计应遵循的基本要求有（　　）。

自编测验的常见错误是（　　）。