对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（　　）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（　　）

(2015湖北潜江)意大利著名教育家蒙台梭利有一句教育名言：“没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。”这句话直接与下列哪一思想、学说相支持?()

技能形成的基本途径是( )。