正式提出“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家是（　　）。

素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。

少先队的标志有（　　）。

小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。