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强化在行为塑造中具有重要作用。（　）

环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是（　）。

对违法犯罪的未成年人，实行（　）的方针。

启发式教学最早可见于（　　）。