“完形一顿悟说”的提出者是（ ）
人的自觉能动性的最高表现是目的性。
相同要素说的提出者是（ ）。
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。
示范法由于范例的不同有( )。
