在直观性教学手段中，（ ）是最为便利和最为经济的直观手段。
教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。（ ）
某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（）
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。
