( )是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它有助于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。
(2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。
（ ）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
板书从书写时机的角度分有（ ）。
正强化的方法包括（ ）。
