反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

以下不属于教育法律关系的主体的是（）

没有特定目的、不自觉的想象是(　　)。

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（　　）

下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。