衡量教师是否成熟的主要标志是( )。
任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（ ）
语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩子外衣上的绒毛，此时吴老师恰当的做法是()。
教师教育观的核心是（ ）。
由于( )的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。
