义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（　　）。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）。

《诗经》的语言形式主要属于（　　）。

王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（　　）。

柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（　　）。