现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　　）

在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。

欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（　　）。

周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（　　）

范例教学法的创造者是德国教育家（　　）