《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（ ）
以下属于操作技能的有（ ）。
学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
