学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（　　）。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（　　）。

（2013浙江）根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的特性对应的气质类型是()。

个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为( )。