下列活动中，不属于教育现象的是（　　）。

掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）

根据本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。

教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（　　）。

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。