(2014山东济宁)克服教育负向功能的关键是树立()的教育理念。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。

1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（　　）。

教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（　　）

下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（　　）。