文化对教育的制约作用表现在
在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。
“教学相长”这一提法（ ）。
作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（ ）
创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问题。
