把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）。

教师专业发展最核心的是提高教师的（　）。

某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法

“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。

外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。