中国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。

以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。

在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（　）。

(2014山东济宁)容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是()。