“遗传决定论”的创始人是（ ）。
19世纪，人类在自然科学领域的三大发现是（ ）。 ①细胞学说②进化论③相对论④能量守恒定律
教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（ ）
裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展,其价值取向属于
在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。
