1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”、“饼”、“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　　）。

个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。

学校组织学生的社会实践，它的意义在于（　　）。

在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（　　）