根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（ ）
介入教学应当（ ）。
心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了( )对幼儿学习技能的重要作用。
幼儿期的言语学习主要是( )。
