儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（　　）。

学校可以为了教学而忽略其他事情。（　　）

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。

记载柏拉图教育思想的著作是（　　）