(2013四川遂宁)德育工作要善于发现闪光点、长善救失,这符合()。
魏明的家长失业在家,魏明常常迟到,作为带班教师,你会()。
“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的( )。
根据皮亚杰的认知发展理论,2~7岁幼儿处于( )。
约束群体内成员的行为准则称为( )。