儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )。
美国心理学家卡特尔把智力分为（ ）
刘老师在教学过程中．认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。
解决问题的最高表现形式是（ ）。
具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（ ）。
