幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩,让她们去吧。而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师()。

教育心理学的性质（　　）。

幼儿最初掌握语言是通过( )学会的。

（2014湖南长沙）学生熟练地阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是()。

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　　）制约的标志。