个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）

中国近代制度化教育兴起的标志是（　　）。

为了迎接期末考试，五年级班主任赵老师要求同学们周末集体到学校补课，并对大家说：“只有抓紧时间学习，我们才能取得好成绩”赵老师的做法（　）。

从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（　　）。

个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（　　　）