(2015广东广州)从学生学习的角度看，好课是学生喜欢、质量不错、负担不重的课。在观课中可以从()等方观察。

（2014湖南长沙）乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用()。

教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（　　）。

教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）

教学策略的类型有（　　）。