人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。

（2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。

想象的特点有（　　）

心理健康教育的对象是以（　　）为主。

学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。