在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（　　）。

根据教学评价的严谨程度，可分为（　　）

19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。

教学过程阶段的中心环节是（　　）。

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（　　）。