依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()
学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校（ ）。
环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（ ）
信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。
无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。
