下列能力属于智力范畴的是（ ）。
良好的师生交往关系应该是（ ）。
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ）。
学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。
态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
