提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）

知识迁移的前提是（　　）。

教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（　　）。

智力技能包括各种认知因素，其中（　　）占据最主要地位。

儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　　）的学习过程理论。