教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。

“举一反三”与“触类旁通”体现的是（　　）。

“十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（　　）。

教育的特质是（　　）。