个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（　　）

教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）

万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（　　）。

()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

短时记忆中的容量单位是（　　）。