教学从其本质上讲，是（　　）。

（2014广东河源）实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有()。

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（　　）。

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。

认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。