儿童身心发展的一般规律有（　　）

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位教师的不同做法反映了（）。

没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（　　）

有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（　　）

正确地理解幼儿的发展应该是(　　)。