在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。

公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（　　）

教学永远具有教育性。（　　）

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。

小学常用的教学方法有（　　）