从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
首先提出自我效能感理论的心理学家是（ ）。
人的喜、怒、哀、惧属于（ ）。
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。
