下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )
(2014广西)学生本质属性的内涵包括()。
德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（ ）制约的标志。
负责小学教师资格认定的教育行政部门是（ ）。
美国心理学家华生是行为主义的创始人，他提出的学习学说本质上是( )。
