把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（　　）。

在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）

德育过程的基本要素包括（　　）

学习效率和动机水平之间存在（）。