教学的作用直接表现在（ ）。
小明犯错误后通过撒谎避免了父母的惩罚，此后小明学会了用谎言来逃脱惩罚。此处发生了（ ）。
口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。
(2015湖南长沙)教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是()。
在教育实验中发生了变化的因素，被称为( )。
