实施素质教育要以培养学生的（　）为核心。

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（　　）。

课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（　　）

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）