(2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”

中国封建社会出现过的学校教育的类型有（　　）。

外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（　　）

对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。

在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（　　）。