现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。

非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。 （　　）

课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（　　）。

德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（　　）。

为弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()。